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这不就是我们单位吗，现在都往外科送内科病人了

真的有点情绪操控我的感觉，像是把锅都甩到我身上了，想了一晚上也算明白哪里不对劲，在这个过程中该改进的是学生，而不是我

还想啊，我觉得这个学生的话术很好笑，一直在说“你不想让我做那我就不做”，请问这个和我有什么关系，实习的主体是学生而不是我，是你应该反省这个为什么不该做，而不是我叫你不做你就不去做

各位有过这种经历吗（棒读

而且我觉得最近情绪不太对，唉要不然下午活我自己全干了好了，教也不用教了，教了也是让自己生气，，

面试官用什么标准评判别人的。。。

为什么她能拿到规培岗位，其他人拿不到啊

我对学生说这个应该这么做
学生：我以后不在急诊，你在急诊久了所以你懂，我是做助产士所以不用懂
卧槽，就剩下三天了这么说话，难道不害怕我把她弄挂科吗

现在才11月呢我就看着1月的班表发愁

虽然感觉有点不合时宜但是crychic已经不会回来了，对完全没抵抗力的病人抢救吊着就是一种刻舟求剑

这才发现气切可能只是icu推卸病人的一种方式，毕竟只有拔管才能够把这个烫手山芋送走……

你这话还是人吗

我服了谁给我排的班

今天单位团建，找了个借口说不去了，留在家里继续做ppt，给领导每个月的ppt还没做完

我仔细思考了一下，好像在同事把饭端到病人面前之后没5秒钟医生就说不准吃饭，同事就拿走了，病人确实气得在床上仰卧起坐，不过我觉得这事得赖医生那边，他们下医嘱也不和我们说，早上8的查房下午1点才一个一个蹦医嘱完全没有连续性