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同学说现在下班回家最大的动力就是家里面有猫在等自己,我说我最大的动力就是家里面有薯片在等我。

超级长的群内讨论流水账记录。或含关于教师的三次键政。 

今天在群里看见网友突然争吵,记录一下讨论。
群友发社会新闻,标题13辍学,讨论到义务教育辍学、教育出了什么问题。有群友在说学生太怂了不如干脆和老师同归于尽。
这时群友A出来说:这个世界上有两类人应该尊敬,一是父母,二是人民教师。
其他群友表示:教师就是一份工作,别神化,教好学生对老师自己的职业有好处。
A说:教好一两个学生能有什么好处,你考好了,老师工资能涨几倍吗?没教好你,领不了工资吗?老师是唯一一个和你没有任何利益交集且愿意和你说话的群体。如果连老师都不能相信了,我们还能相信谁呢。
其他群友:什么没有利益关系,学生成绩就是能一定程度作为老师的评优内容啊。
A开始说自己父母都是老师,自己就住在教师宿舍里,最知道老师是什么样子。
群友:我没读过书?我没见过老师?我不知道老师什么样子?
A:我初中都没吃过自己妈做的一顿饭。
群友:典型自己身边代表全世界,幸存者偏差,你所见就是全世界?
有群友打圆场说大部分人没那么好也没那么坏,各地教育资源不一样。

截至此处,我都还觉得A是在维护教师职业。因为老师确实很辛苦,尤其是一边说减负,一边又要教好学生,什么都要管,政治思想学习工作很多,教书反而成了老师次要的工作。

接下来,流向出现了变动,A说了几个用以支撑“老师高尚”的话:
A:你们是自己无知只会看网上的信息,被带偏了,老师根本不缺钱,根本不会为了几块钱而去教好学生。
群友:新老师扣掉五险一金三千都没有,你和我说不缺钱?
A:我告诉你、中国人还有人还挨饿,多读几本书,书都白读了,别太无知。反正我父母都是老师,就算他们现在退休不干了,我家也吃得起饭。

这场讨论最终A觉得其他人是三人成虎攻击自己的无知者,其他人觉得A是何不食肉糜的少爷,就被群管理叫停。
该说是一种立场或者阶级的差异?
在这番话语之中感受到了家境和阶级的不同,即便身在基层被冠以“高尚”“尊重”也觉得索然无味。
即使同为普通人,自己在这里辛苦上班,仅仅是为了“有饭吃”的“不缺钱”吗?

卷王同事问你们手上有工作都不难受想赶紧做完吗。
以前我也有这种毛病,后面看工资条看好了。

公司怎么又要年会出节目啊,能不能说我表弟结婚了我要给他守孝(?)不能参加这种喜庆的活动。

上周负责人开会问责我们审核不严,要我们整理一年该种情况涉及单位台账,不解决完不让办新业务。
结果刚刚拒绝了一家不符合规范的,负责人带着来问我说你凭什么自作主张,你有什么文件依据。
?有你一张嘴啊,颠佬 :azuki7:

真想在工位掘个坟把自己埋了,忽然想到楼上是领导层,原来基层就是领导层的坟。

厨师是杀了人炖在菜里了要掩饰吗,为什么要做这么歹毒的调味?

一机构秘书长让我写一份财务报告,去找财务要到明细之后发现毛都没干啊?
我:

打开毛象:新年快乐!
打开微信:因为是同事就让我们省略多余的新年快乐寒暄吧。

帮同事包喜糖,带回去给家里人,说虽然你们没机会吃到我的喜糖了,但是可以吃到我打包的喜糖。
逢年过节逃不过,那就要先下手为强。

饭局酒桌只有两种,成功者的戏台,失败者的堆肥场。

这搭上我两天双休才放三天假的元旦也配叫休三天……出个三轮车还要我自己给俩轮。

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