#补习心得
两个初中的孩子读句子困难重重。
一是因为单词量，
二是一些简单的语法结构无法辩识，
最常见的with，for，of，after翻译不出来，
理解不了它们的语法意义。
三是从句的意识以及对此的知识薄弱。

这些都是我作为优等生视角从没意识到的。
而我认识到孩子们的弱点的过程，
就像是剥洋葱皮，
一层一层到最后发现里面有些腐烂了。
有时越讲越累，
一边讲也要一边调整上课的深度以及方式。

以前高中英文作文常常有分析长难句。
我很困惑，当时。
我在想为什么老师要布置这么简单的作业，
还要把它叫做难句，
很奇怪，明明一眼就能看出来。
现在想，
大概也是一种视角的重大不同。

我并没有看不起自己的学生。
相反，
我很想用自己对英语的理解
来帮助他们达到最终想去的地方。
这是个充满创造性的过程。
同时我看到了这个世界不总是
如同我所拥有的优势一样顺利，
再「简单」的事情也有人前进艰难，
要有耐心和关心。